10 월 29 일 오후, 우리 학교 경제 무역부의 모든 교사들은 회계 안전 놀이터 모음 모델의 개혁과 훈련 건물 회의실에서 "안전 놀이터 모음 및 통합"안전 놀이터 모음 모델을위한 동원 회의에 관한 세미나를 열었습니다. 먼저, 모든 교사들은 최근 단계에서 안전 놀이터 모음 작업을 검토, 분석 및 요약했으며, 그들이 우려하는 전문 안전 놀이터 모음 모델의 개혁에 대해 열렬한 토론을했습니다. 모든 사람들은 "안전 놀이터 모음, 학습 및 행동"의 통합은 교사의 가르침과 학생들의 학습을 유기적으로 결합하고, 가르치고, 학습을 통해 학습하고, 행동을 통해 가르치는 것임에 동의했습니다. "통합 안전 놀이터 모음"안전 놀이터 모음 모델을 실현하기 위해서는 5 가지 실현을 달성해야합니다.

마지막으로 Zhang Chengwu 감독은 "안전 놀이터 모음, 학습 및 행동"의 통합을 구현하는 방법에 대한 과제 부서와 계획을 세웠으며 "안전 놀이터 모음, 학습 및 수행"의 통합을 구현하는 열쇠는 교사에게 거짓말을하고 "문제를 해결할 수있는 교사가 될 수있는 방법"에 대한 추가 요구 사항을 제시해야한다고 명확하게 지적했습니다. 첫째, 교사는 비즈니스에 대한 비즈니스 및 관리에 익숙해야합니다. 둘째, 교사는 기업의 실제 요구를 이해해야합니다. 셋째, 교사는 기업의 실제 문제를 해결할 수 있어야합니다. 이 문제를 해결하는 유일한 방법은 외출하고 초대하는 것입니다. "학교 기업 협력, 엔지니어링 및 학습의 통합"운영 메커니즘의 구성을 지속적으로 개선하고, 우수한 품질, 합리적인 구조, 활력, 안전 놀이터 모음, 훈련, 소개 및 고용과 같은 다양한 형태의 직업 안전 놀이터 모음 요구를 충족시키는 "이중 교사"교사 팀을 점차적으로 구축하는 것입니다.
회의 후, 모든 교사는 "통합 안전 놀이터 모음"의 안전 놀이터 모음 모델의 개혁에 초점을 맞추고 교수 수준과 실제 문제를 해결하는 능력을 향상시키기 위해 노력할 것입니다. 그들은 우리 학교의 새로 공식화 된 "회계 주요 안전 놀이터 모음 표준"에 따라 가르치는 데 좋은 일을 할 것이며 학교의 특성과 함께 "안전 놀이터 모음, 학습 및 행동"이라는 통합 안전 놀이터 모음 모델을 구성하기 위해 노력할 것입니다. (경제학 박사 및 무역 텍스트/Zhang Chengwu Photo/Huang Yan)